Wolfgang Korn; Jansen, Birgit (Illustr.): Lauf um dein Leben! Die Weltreise der Sneakers

Didaktische Hinweise

Die Weltreise der Sneakers“ eignet sich sehr gut als Klassenlektüre im Religions- und Ethikunterricht oder für Referate im Sozialkunde oder Wirtschaftsunterricht, da man hier zusammen mit den Schüler*innen einen sehr guten Einblick in die Mechanismen des kapitalistischen Welthandels und die Globalisierung erhält. Der Roman zeigt an kleinen Einzelschicksalen Lebens- und Arbeitsbedingungen sowie Ursachen von Flucht und Migration auf. Das Buch empfiehlt sich auch für Referate – vielleicht setzen Referenten es (evtl. auch als Projekt) ähnlich kreativ um wie eine Klasse „Die Weltreise einer Fleeceweste“.

Dadurch, dass nicht nur ein beliebter Gegenstand unter Jugendlichen im Mittelpunkt der Recherchegeschichte steht, sondern sich diese als eine – wenn auch – schockierende – „Detektivgeschichte“ entpuppt, liest man das Buch mit Spannung, da bis zum Schluss offen bleibt, ob der Reporter den Besitzer der blutigen Turnschuhe ausfindig machen kann. Neben der spannenden Recherchegeschichte erfahren die Leser*innen aber auch viel über das Berufsbild eines Reporters sowie dessen Arbeitsalltag.

Korns Idee, eine Erzählhandlung mit Sachinformationen und Hintergrundrecherchen zu erweitern, kann darüber hinaus zu fast jedem Erzähltext genutzt werden. Themen und Begriffe, die in einem Buch auftauchen, können Schülerinnen und Schülern im Vorfeld an die Hand gegeben und von ihnen recherchiert werden. An passender Stelle werden sie präsentiert – auf herkömmliche Art und Weise, mit QR-Code oder bei digital vorliegenden Texten in Form von Hyperlinks. Daneben können Schülerinnen und Schüler aber auch selber Begriffe, die sie nicht verstehen, oder Hintergrundinformationen, die sie interessieren, recherchieren und im Unterricht einfließen lassen oder in eine digitale Version einbauen. Für Letzteres eignen sich Adaptable books besonders. Sie bieten den Vorteil, die gewählte Präsentationsform (Text-, Bild-, Audio- oder Videodatei) gleich an entsprechender Stelle mittels Hyperlink in den Fließtext einzubinden. Welche digitale Version man auch nimmt – am Ende hat jede/r Schüler/in seine persönliche mit verschiedenen Textformaten ergänzte Version, die sich so auch als neues Lesetagebuch etablieren könnte.

Das Buch eignet sich außerdem zur Besprechung im Sinne der Bildung für Nachhaltige Entwicklung, besonders unter dem Punkt Nachhaltiger Konsum und Produktion (12). 

Vom dtv-Verlag gibt es hier ein kostenfreies Unterrichtsmodell.