R.L. Ferguson: Catacombia. Abstieg in die Tiefe

Didaktische Hinweise

Im Unterricht bietet das Buch zahlreiche Möglichkeiten für Gesprächsansätze und Themenbereiche zu eröffnen.

Schon zu Beginn wird Sam als Einzelgänger und Heimkind beschrieben, der sich nirgends wirklich zu Hause fühlt und seinen einzigen Freund verliert, als dieser in eine Familie vermittelt wird. Für die Besprechung bietet es sich hier an, die Bedeutung von Freundschaft zu thematisieren; beispielsweise könnten die Lernenden hier einen Brief (oder einen Chat) mit ihrer Freundin oder ihrem Freund zu formulieren, in welchem sie ihre Probleme offen ansprechen oder auch einfach einen Schultag und ihre Erlebnisse beschreiben. Diese zunächst sehr realistische Betrachtung kann durch den zweiten Themenblock des Buches in eine kreative Phase überführt werden.

Durch den Sprung in die andere Welt können die Lernenden entweder eigene Traumwelten beschreiben oder auch vergleichend mit Jules Verne „Reise zum Mittelpunkt der Erde“ beide Werke betrachten und anhand deren Unterschieden die verschiedenen Zeiten beschreiben.

Einen dritten möglichen Ansatzpunkt liefert die Heldenreise, welche in dem vorliegenden Buch für Sam vollständig umgesetzt wird, und die daher nachvollzogen werden kann, um das Verständnis des Buches zu unterstützen. Hierfür könnte als Unterstützung auch „Harry Potter“ herangezogen werden, da auch hier der Eintritt in die andere Welt den Beginn eines neuen Lebens bedeutet. Gleiches gilt für andere Werke der fantastischen Literatur, welche als Vergleichsgrundlage herangezogen und somit zugleich in ihrer Vielfalt als Mittel der Lesemotivation und Leseförderung dienen können.