Edward van de Vendel/Ionica Smeets; Floor De Goede (Illustr.): Mathe fürs Leben oder: Wie lange brauche ich zu Fuß zum Mond?

Besprechung

„Ich frage mich schon seit Anfang des Schuljahres, was unser Mathebuch eigentlich mit uns zu tun hat. […] Was haben die Matheaufgaben mit unserem Leben zu tun?“ (S. 9) Mit dieser Frage entfacht Fedor in den Schülern seiner Klasse, aber auch in den Mathelehrkräften Frau Verbeck und Herrn Sanders ein Feuer. Alle zusammen beschließen, das Mathebuch nur zur Hälfte durchzunehmen, für die andere Hälfte des Unterrichts steuert jede/r Schüler/in eine Frage bei. 
Fleißig wird nun das gesammelt, was man schon immer wissen wollte, aber nie berechnen konnte: Wie kann ich immer gewinnen? Ist Pinkeln unter der Dusche wirklich umweltfreundlich? Wie groß ist die Chance, einen Doppelgänger in der Klasse zu haben? Welche Supermarktangebote bringen etwas und welche nichts? Wie wird Loseziehen richtig gemacht? … 22 Fragen kommen so zusammen. In jedem Kapitel wird zunächst erklärt, wie die oder der jeweilige Schüler/in auf diese Frage gekommen ist. Dann erklären die Lehrkräfte, umgesetzt als kurze Graphic-Novel, sehr anschaulich und nachvollziehbar, wie man die Antwort auf diese Frage berechnen kann. Am Ende sind sich die Kinder einig: Mathe hat etwas mit ihrem Leben zu tun!