Rieke Patwardan: Forschungsgruppe Erbsensuppe oder wie wir ein Haus kaperten und Linas Geheimnis auf die Spur kamen

Didaktische Hinweise

„Freundschaft ohne Grenzen“ steht im Zentrum dieses Kinderbuches, da dies über den Problemen des Mädchens Lina steht und zugleich verursacht, dass ihre Freund ihr unbedingt helfen wollen. Die drei Kinder verbindet nach ihrem ersten Abenteuer bereits eine so enge Freundschaft, dass sie sich gegenseitig um jeden Preis helfen möchten. Wie weit ist man bereit, für eine Freundin/einen Freund zu gehen? Das sind Fragen, die Kinder durchaus beschäftigen: Bin ich bereit für eine Freundin/einen Freund zu lügen? Welchen Wert hat eine Freundschaft? Wo endet die Freundschaft wegen geltender Regeln?

Abgesehen davon wird im Laufe des Buches auch deutlich, dass neben der Freundschaft auch die Sehnsucht nach einer vollständigen Familie und nach deren Zusammenführung einen wichtigen Bestandteil des Buches ausmachen. So kann in Unterricht der Zwiespalt zwischen dem Leben in einer neuen Kultur und der Sehnsucht nach der eigenen Familie thematisiert werden. Zugleich wird die Frage nach den persönlichen Werten gestellt: Sind Familie und Freunschaft gleichwertig oder was bedeutet mir mehr/weniger?

Außerdem können bei Kindern mit Fluchterfahrung – wenn auch höchst sensibel – deren Emotionen und Gefühle mit der ungewohnten Situation thematisiert werden. Dies kann auch zur Konfrontation der „Unerfahrenen“ führen: Was wäre, wenn ich plötzlich alles zurücklassen müsste? Worauf könnte ich nicht verzichten?

Die genannte Fluchtproblematik – gerade durch die Traumatisierung – kann natürlich nicht nachempfunden werden, aber das Bewusstmachen der Schwierigkeiten und der eigenen Emotionen kann und soll zu Verständnis für diejenigen führen, die diese Erfahrung (unfreiwillig!) machen mussten.