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Sachbücher

Sachbücher geben einen faszinierenden Einblick in verschiedene Sachgebiete, bringen Kinder und Jugendliche zum Staunen und informieren sie über (aktuelle) Themen aus Kunst und Kultur, Technik, Politik, Gesellschaft, Wissenschaft und Wirtschaft.

Gerade auch für die Leseförderung im Fachunterricht sind Sachbücher hervorragend geeignet, da sie einen fachlich-thematischen Schwerpunkt legen. (Fach-)Sprachliches Wissen geht hierbei Hand in Hand mit Sachwissen, was einen ideale Grundlage und Ergänzung für sprachsensibel ausgerichteten Fachunterricht darstellt. 

Sie finden hier entsprechende Empfehlungen und Besprechungen verschiedenster Sachbücher für unterschiedliche Altersstufen und Interessen, geordnet nach Themenschwerpunkten.

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Suchergebnisse 951 bis 960 von 973
951. Susanne Weber: Susi und der Mondkönig im Schloss Linderhof  
Susi und der Mondkönig im Schloss LinderhofSusanne Weber201797839818895294,3,16Die zehnjährige Susi ist fasziniert von den Bauwerken des bayrischen Märchenkönigs Ludwig II. Auf magische  
952. Christian Rieck: Schummeln mit ChatGTP. Texte verfassen mit künstlicher Intelligenz für Schule, Uni und Beruf  
Schummeln mit ChatGTP. Texte verfassen mit künstlicher Intelligenz für Schule, Uni und BerufChristian Rieck2023978396905247112,6Bei dem Buch „Schummeln mit ChatGTP. Texte verfassen mit k  
953. Besprechungen Sachbücher  
SachbücherSachbücher geben einen faszinierenden Einblick in verschiedene Sachgebiete, bringen Kinder und Jugendliche zum Staunen und informieren sie über (aktuelle) Themen aus Kunst und Kultur, Techn  
954. Joachim Kahlert et al.: Achtsamkeit und Anerkennung  
Achtsamkeit und AnerkennungJoachim Kahlert et al.Grundschullehrkräfte, Lehrkräfte200297839331918589,11Die Materialien sind gedacht für Kinder im Grundschulalter. „Wenn (sie) in die Schule  
955. Olaf-Axel Burow: Wertschätzende Schulleitung. Der Weg zu Engagement, Wohlbefinden und Spitzenleistung. Wie Schulen zukünftsfähig werden.  
Wertschätzende Schulleitung. Der Weg zu Engagement, Wohlbefinden und Spitzenleistung. Wie Schulen zukünftsfähig werden.Olaf-Axel BurowSchulleitungen, Führungskräfte2016978340725752911,10„S  
956. Christian Eberhard, Christiane Toyka-Seid: Demokratische Regeln - jetzt versteh ich das!  
Demokratische Regeln - jetzt versteh ich das!Christian Eberhard, Christiane Toyka-SeidGrundschullehrkräfte, Lehrkräfte2015978383897120910Es handelt sich um ein Arbeitsheft für Grundschüler  
957. Mechthild R. von Scheurl-Defersdorf: Jedes Wort wirkt! Bewusste Sprache in der Pädagogik  
Jedes Wort wirkt! Bewusste Sprache in der PädagogikMechthild R. von Scheurl-DefersdorfLehrkräfte, Interessierte201697839811454966,11„Jedes Wort wirkt” ist konzipiert als Buch von PädagogIn  
958. Haim Omer, Regina Haller: Raus aus der Ohnmacht. Das Konzept Neue Autorität für die schulische Praxis.  
Raus aus der Ohnmacht. Das Konzept Neue Autorität für die schulische Praxis.Haim Omer, Regina HallerLehrkräfte, Schulleitungen, Interessierte2019978352545913311 Schule als System bietet vi  
959. Sabine Anselm: Ethische Bildung durch Wertreflexionskompetenz. Überlegungen zur Werteerziehung (nicht nur im Deutschunterricht)  
Ethische Bildung durch Wertreflexionskompetenz. Überlegungen zur Werteerziehung (nicht nur im Deutschunterricht)Sabine AnselmLehrkräfte, Deutschlehrkräfte201297800000000039,11 Ausgehend vo  
960. Sabine Anselm und Reiner Anselm: Vom Sinn der Wertefreiheit in der Schule - eine doppelte Perspektive  
Vom Sinn der Wertefreiheit in der Schule - eine doppelte PerspektiveSabine Anselm und Reiner AnselmLehrkräfte, Religionslehrkräfte, Ethiklehrkräfte201897831615587959,11,10erschienen in: Re  
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